ボク嫌われているかもしれない。

民間学童「ボクらの秘密基地」での話です。子供が学校の事を話すのは、帰ってきた時が、圧倒的に多いのです。

学校は、子供にとって頑張る場所。その鎧を脱ぐのが、帰ってきた直後なのです。学校で何かあった時は、帰ってきた時の雰囲気でわかります。

「あれ、今日なんかあったのかな？」

そこで、すかさず声をかける。

「あれ？なんかどうしたん？何かあった？」

この声かけ重要です。

「別に〜」

と、はじめは話してくれません。でもしばらくすると話してくれることが多いです。

今日もこんなことがありました。

「あんなぁ〜。ボクな〜。クラスで嫌われてるかもしれへん。」（涙ぐむ）

「なにがあったん？」

「今日机運ぶ時になぁ〜ボク片方持ってるのに、誰ももう片方を持ってくれへんかってん〜(T ^ T)誰か持って！って言ったのに誰も来てくれへんかったぁぁぁ(´；Д；`)」

「ふー。そうかぁ。」

その話を周りで聞くお友達に

「ねぇねぇ。〇くんは□君（泣いてる子）の事好き？」

「えっ？ふつう。。。」

「じゃあ△君は□君のこと好き？」

「大好きっ！」

「ほら、良かったやん！大好きやって！！大好きって言ってくれる人一人いたら、それでいいやん！△君が大好きって言ってくれたよ！」

「実は俺も大好きやけどなっ！！」

「わっ！〇君も大好きやって！良かったな！二人も大好きって言ってくれたよ！！もう、大丈夫！！」（ヨシヨシ）

「でも、嫌われたくない〜。・゜・(ノД`)・゜・。」

「まぁ、今度は誰か持って！って声かけるんじゃなくて、☆ちゃん持ってとか個人的に頼んでみたら？」

「でも、みんなに好かれようなんて思わなくていいよ。大好きって言ってくれる人が一人でもいればいいんやから」（ヨシヨシ）

「はい！宿題しよう〜」

泣いてる子が我が子なのですが、こんな時、ホントお友達に救われるなぁと思いました。息子のことを「大好き」と言ってくれた友達にホント「ありがとう」って思いました。あと、息子にも「ちゃんと嫌やった事も教えてくれてありがとう！これからも色々話してね。」と伝えました。こうやって弱音を吐いてもいい場所なんだな。と他の子供たちも思ってくれるといいなと思ってます。

これからも、この帰って来た時の様子をしっかり観察して行こうと思います。

そして、何か変化を感じた時は、すぐに保護者の方へフィードバックできるようにしていきたいです。

保育に大切なのは、この「観察」と「保護者との共有」

「ボクらの秘密基地」の原点をもう一度教えてもらえた出来事でした。